Reflectie en kernreflectie Korthagen
De Nederlandse onderwijskundige Prof. Dr. F. Korthagen ontwikkelde in 1993 een ideaaltypisch model bevattende vijf fasen om het reflecteren te structuren naar analogie van leercyclus van David Kolb. Schema Fase 1: handelen (=fase 5 vorige cyclus) Wat wilde ik bereiken? Waar wilde ik op letten? Wat wilde ik uitproberen?
Reflectie Korthagen Reflectie Coachen Op Gedrag aan de hand van Korthagen. 1. Handelen
The Korthagen Reflection Model or Korthagen Reflection Cycle is a cyclical reflection method that is widely used among students in reports in which they reflect on their own actions. By going through this cycle one learns to reflect in a systematic way.
Reflecteren volgens Korthagen Xplained YouTube
Het Reflectie-Model van Korthagen (de Cirkel van Korthagen) Opbouw van de Cirkel Een praktijkvoorbeeld Ervaring is alles Cirkel van Korthagen in de praktijk Eerste fase: de leersituatie beschrijven Tweede fase: terugblikken op de situatie Derde fase: je bewust worden Vierde fase: een alternatieve methode ontwikkelen
Reflectie model Korthagen Profiel Maatschappelijke Dienstverlening en Onderzoek
Vaak gebruik je hiervoor een model zoals de STARR-methode, het model van Korthagen of het ABCD-reflectiemodel. Inhoudsopgave Structuur van een reflectieverslag Reflectieverslag-sjabloon van Scribbr Wat is reflecteren? Inleiding van een reflectieverslag Leerdoelen formuleren Situaties beschrijven
Reflectiecyclus van Korthagen Fase 1 de ervaring/het handelen In deze fase beschrijf je de
Het "ui-model" van Korthagen maakt de verhouding tussen gedragsgerichte en betekenisgerichte reflectie begrijpelijk. Gedragsgerichte reflectie, gericht op jouw gedrag en interactie met de omgeving, bevindt zich aan de buitenkant van de ui en is zichtbaar voor anderen. Als je echt dieper wilt gaan en bij jezelf wilt komen, is.
Reflectieverslag Korthagen
Het reflectiemodel van Korthagen bestaat uit 5 stappen: Je ervaart een betekenisvolle situatie. Je blikt hierop terug (de reflectie). Je begrijpt de meest belangrijke kenmerken van de ervaring. Je bedenkt wat anders zou kunnen in het vervolg; alternatieven. Je probeert deze alternatieven uit in de praktijk.
Reflectiemodellen van Korthagen Nederlands Jeugdinstituut
De Reflectiemodellen van Korthagen zijn modellen voor professionals om zichzelf te evalueren en te verbeteren. Hieronder worden het spiraalmodel en het ui-model van Korthagen toegelicht. Spiraalmodel van Korthagen Een veelgebruikt reflectiemodel is het spiraalmodel van de onderwijskundige Fred Korthagen.
Korthagen verslag Naam Klas Vak code Korthagen reflectieverslag. Fase 1 Beschrijf de
Reflectie gaat volgens Korthagen in een cirkel. Hieronder heb ik deze beschreven: Het Korthagen model. Uitleg over de 2 theorieën van het ui-model en het reflectiemodel. Voor het reflecteren op ontwikkeling van anderen.
Reflectiecyclus van korthagenvoorbeeld Evaluatiefiche reflectieverslag 2 Volgens de Studocu
Een voorbeeld uit de opleidingspraktijk. Een opleider verzucht tegen een collega: "Nu heb ik al wel tien keer een begeleidingsgesprek met Johan gevoerd over zijn gebrek aan contact met de klas. We hebben allerlei aanpakken verkend, en daarbij steeds de reflectie-cirkel toegepast, maar het schiet niets op. Volgens mij zit dit dieper en staat
Reflectiemodel Korthagen Reflectiemodel Korthagen Reflectie is het menselijk vermogen om
Het boek De kracht van reflectie, beschrijft hoe reflectie bij (aanstaande) leraren ondersteund kan worden, op zo'n manier dat reflecteren boeiend en leerzaam wordt.Het boek laat ook zien hoe een leerlijn rond reflecteren vorm kan krijgen in de lerarenopleiding. Elk hoofdstuk is praktisch geschreven en bevat ook een kort overzicht van de wetenschappelijke onderbouwing van de aanpak.
Rob Segers Het spiraalmodel voor reflectie van Korthagen
In het kort gezegd: reflecteren is terugkijken op een bepaalde ervaring, om er iets van te leren, met een blik op de toekomst. Waar is reflecteren goed voor? Studenten reflecteren vaak voor verslagen waarbij ze terugblikken op hun eigen handelen. Door te reflecteren doe je nieuwe inzichten op over wat je nu eigenlijk hebt gedaan.
Reflectieverslag Korthagen
use to support reflection based on the model, can be found in Korthagen et al. (2001, p. 106-128). 6 found in Korthagen et al. (2001, p. 106-128). Process and content Having had many years of experience with the ALACT model in teacher education, we found
Het Model van Korthagen Reflecteren op je gedrag in 5 stappen
Het reflectiemodel van Korthagen bestaat uit 5 stappen: Je ervaart een betekenisvolle situatie. Je blikt hierop terug; de reflectie. Je begrijpt de meest belangrijke kenmerken van de ervaring. Je bedenkt wat anders zou kunnen in het vervolg; alternatieven. Je probeert deze alternatieven uit in de praktijk.
Reflectieverslag Korthagen
Het reflectiemodel Van Korthagen is een cyclische reflectiemethode die veel gebruikt wordt onder studenten in verslagen waarin ze reflecteren op hun eigen handelen. Door deze cyclus te doorlopen leert men op een systematische manier te reflecteren.
Reflectie en kernreflectie Korthagen
Met het model van Korthagen kan jij ook zelfstandig aan de slag. Het voordeel van zelfreflectie? Je ontdekt je eigen kunnen en grenzen om vooraf goed in te schatten of je een student vakinhoudelijk kan helpen of niet. Zo haal je het maximale uit jezelf en uit de individuele begeleiding. Wat is reflecteren?
Reflectie en kernreflectie Korthagen
Doelgericht leren en gericht werken aan verbeteringen vraagt om systematische reflectie (Calderhead, 1989).. Maar het reflectiemodel van Korthagen is ook geschikt om te gebruiken bij het reflecteren op andersoortige werksituaties, bijvoorbeeld tijdens intervisiegroepen.. Voorbeeld. Frits is docent. Een van zijn leerlingen, Joris, loopt er.